A gestão de educação a distância. A importância da mediação pedagógica colaborativa

The management of distance education. The importance of collaborative pedagogical mediation

Authors

  • Adival Rodrigues de Jesus
  • Mareni Schlickmann Prada

DOI:

https://doi.org/10.54019/sesv1n1-002

Keywords:

Gestão, Democrática, Participativa, / Management, Democratic, DemocraticParticipatory

Abstract

A formação individual através de pesquisas e estudo é uma necessidade constante na vida de um profissional, principalmente o profissional da educação, e os gestores das IESD - Instituições de Ensino Superior a Distância encontram uma série de desafios para estabelecer processos educativos eficientes e da mesma forma eficazes para estes profissionais. Através deste estudo, constata-se que a mediação pedagógica colaborativa entre os personagens envolvidos na educação a distância é considerada oportuna a ser desenvolvida nas IESD. Um método utilizado pelos gestores para o processo de participação dos docentes, proporcionando um trabalho onde todos colaborem para o desenvolvimento da gestão através de aplicação coletiva, participativa em busca da qualidade na educação, isso significa que professores, acadêmicos, familiares responsáveis, tutores, equipe pedagógica e demais colaboradores nas IESD tendo consciência sobre seus papéis contribuem nas das decisões da pedagógicas da gestão.

 

Individual formation through research and study is a constant need in the life of a professional, especially the education professional, and the managers of the IESD - Distance Higher Education Institutions encounter a series of challenges to establish efficient and effective educational processes for these professionals. Through this study, it is found that collaborative pedagogical mediation among the characters involved in distance education is considered opportune to be developed in the IESD. A method used by managers for the process of participation of teachers, providing a work where everyone collaborates for the development of management through collective, participatory application in search of quality in education, this means that teachers, academics, responsible family members, tutors, pedagogical staff and other collaborators in IESD being aware of their roles contribute in the pedagogical management decisions.

 

Published

2021-09-08

How to Cite

de Jesus, A. R. ., & Prada, M. S. . (2021). A gestão de educação a distância. A importância da mediação pedagógica colaborativa: The management of distance education. The importance of collaborative pedagogical mediation. STUDIES IN EDUCATION SCIENCES, 1(1), 20–27. https://doi.org/10.54019/sesv1n1-002